За летние каникулы чтение ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников.

   Для того, чтобы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 15 минут во время летних каникул. Эта закономерность положена в основу организации летних занятий во многих странах мира.

1.Математика и русский язык. 

1.Предлагаю вам тетрадь. В ней 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель (с 16 июля по 26 августа), по 5 занятий в неделю. Оценка ежедневно выставляется родителями.

Деятельность тренировок ориентировочно:

·       трёхкратное чтение текста – 4 - 6 минут
·       переписывание - 5 минут
·       выполнение теста – 2 - 4 минуты
·       решение задачи – 5 - 7 минут

Тетрадь Задания на лето

2. Выучить таблицу умножения на "5" (обязательно) 

 1.Литературное чтение.

Чтение – это обязательное задание на лето!
 Список предлагаемой литературы можно корректировать на ваше усмотрение. Главное ЧИТАЙТЕ!!!! И как можно больше!
Прошу каждого ученика вести «Читательский дневник» .  
Структура дневника (примерная):

1.Дата
2. Название произведения, автор.
3. Главные герои книги. Свое мнение о них.
4. Какой эпизод тебе наиболее запомнился? Напиши свое мнение.

В. Ю. Драгунский «Хитрый способ»
Э. Н. Успенский «25 профессий Маши Филипенко»
В. П. Крапивин «Белый щенок ищет хозяина»
А. П. Гайдар «Тимур и его команда»
Н. И. Дубов «Беглец»
С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»
К. Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»
Ян Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др»
Ян Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
Л. А. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
Кир Булычёв «Путешествие Алисы»
Дж. Р. Р. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая»
Былина «Садко»
Лермонтов М.Ю. « Бородино»
Андреев Л. «Петька на даче»
Чехов А.П. «Ванька», « Гриша», «Белолобый».
Куприн А. «Слон».
Берестов В. Стихи
Бажов П. «Голубая змейка. Синюшкин колодец».
Алексин А. «В стране вечных каникул».
Булычев К. «Заповедник сказок».
Шварц Е. «Сказка о потерянном времени».
Коваль Ю. «Приключения Юры Куролесова».
Велтисов Е. «Приключения Электроника».
Твен М. «Приключения Тома Сойера».
Бернет Ф. «Маленький лорд Фаунтлерой».
Барри Д. «Питер Пэн».
Сент-Экзюпери А. «Маленький принц».
Линдгрен А. «Рони , дочь разбойника. Приключения Эмиля из Леноберги».
Рауд Э. «Муфта, Полботинка и Моховая борода».
Родари Д. «Джельсамино в стране лгунов».
Метерлинк М. «Синяя птица».
Гофман Э. «Щелкунчик или Мышиный король».

1.Окружающий мир

Рабочая тетрадь последняя страница "Задание на лето"

 

24 мая мы простились с 3 классом

 

Приключения барона Мюнхаузена. 

Р. Э. Распе

Ссылка на произведение

 

 

  Доброе утро!!!!

Начинаем наш первый учебный день на дистанционном обучении

 Русский язык.

1.Просмотрите видео

2.Выполните задания в ЯндексУчебнике до 10.00

Математика

 Выполните задания в ЯндексУчебнике (повторяем пройденный материал) до 11.00.

Окружающий мир

Пройдите тест по теме "Лесная зона" в Гугл Форме     Ссылка на тест

 Прочитайте параграф "Смешанные леса". стр.114-117, ответьте  на вопросы.

     

В ЯндексУчебнике выложила задания и видео по окр.миру.

Рисование

 Тема "Мечта о полете"

Пройдите по ссылке и посмотрите презентацию о первых полетах человека на воздушных шарах

Презентация (нажмите на слово Презентация)

 

Практическая часть. Нарисуйте свой воздушный шар. 

Сдать работу можно после каникул или фото отправить учителю.

 Наши перемены. 

27 октября 2023 г.

 29 сентября ребята нашего класса посетили интересное цирковое представление "Человек невидимка"

Алиса заняла 3 место в конкурсе рисунков и получила подарок.

 ПОЛОЖЕНИЕ 

о формировании системы взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, о механизмах информирования родителей (законных представителей) обучающихся 1 - 11 классов об отсутствии обучающегося на занятиях и информирования родителей (законных представителей) о самовольном уходе обучающегося из образовательной организации, об информировании обучающихся и их родителей (законных представителей) о правах, обязанностях и ответственности обучающихся МБОУ «СОШ № 45» города Братска Иркутской области

 

Задание на лето 

Вы успешно окончили второй класс. Наступили долгожданные летние каникулы. За лето постарайтесь отдохнуть, набраться сил, положительных эмоций, добрых впечатлений.

 Не забывайте, что вы обучающиеся 3-го класса. Каждый день читайте художественные произведения, чтобы обогатить себя духовно и не потерять достигнутый тобою навык чтения. Ведите читательский дневник.

         Соберите материалы для сочинения «Как я провёл лето», принесите в класс интересные впечатления, фотографии, рисунки.

         А чтобы легко «войти» в первый триместр 3 класса и вспомнить учебный материал за прошлый год, выполняй задания по предметам.

                                                     

Рекомендация на лето для будущих третьеклассников!

Рекомендации по чтению:

 

Старайся читать ежедневно не меньше 45 минут в день. Помни, что техника чтения в третьем классе 90-100 слов.

1.         Обязательно ведите читательский дневник по чтению (Дата,ФИО автора полностью,  название произведения, герои, главная мысль, рисунок.).

 Для того, чтобы выразить своё мнение о прочитанном, можно составить отзыв о книге.  

Образец отзыва о книге

1. Автор книги  2. Название книги  3. Кто главные герои книги? Какой герой понравился? Почему?  4. Какие приключения показались самыми интересными? Расскажите о них.  5. Чему научила эта книга?  Не забудь принести читательский дневник 2 сентября в школу.

 

3.     Предлагаю для летнего чтения самые увлекательные произведения, которые заинтересуют не только учащихся, но и их родителей:

 

Уважаемые родители! Выбирайте из предложенных списков то, что будет интересно ребёнку. Главное – не отбить охоту, научить читать с удовольствием! 

Рекомендуемый список литературы для чтения на лето будущим третьеклассникам.

1.     Легенды и мифы Древней Греции. («Золотое руно», «12 подвигов Геракла»)

2.     Русские народные сказки:

- «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

- «Иван-царевич и Серый волк»                                                                                  

- «Сивка-бурка»

- «Волшебное кольцо»

- «Царевна Несмеяна»

- «Летучий корабль»

- «Марья Моревна»

- «Иван-царевич и серый волк»

- «Финист – Ясный сокол»

- «Солнце, Месяц и Ворон Воронович»

- «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»

2. Х.К. Андерсен. «Снежная Королева», «Огниво», «Русалочка», «Дикие лебеди».

3. В. Гауф. «Карлик Нос», «Маленький Мук.»

4. А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

5. Н.Г. Гарин – Михайловский «Тёма и Жучка»

6. А.П.Чехов «Каштанка»

7. П.П. Ершов. «Конёк-горбунок»

8. С.Т. Аксаков. «Аленький цветочек»

9. А.Н. Толстой. «Золотой ключик, или приключения Буратино»

10. Басни И.А. Крылова

11. В.М. Гаршин. «Лягушка-путешественница»

12. В.Ф. Одоевский. «Городок в табакерке»

13. Е. Шварц. «Сказка о потерянном времени»

14. Былины (Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей Разбойник)

15. А.М. Волков. «Волшебник изумрудного города»

16. В.Ю. Драгунский. «Денискины рассказы»:

17. С.В. Михалков. Стихи

18. Т.А. Александрова. «Домовёнок Кузя»

19. М. М. Пришвин – Рассказы о животных и природе для детей.

20. Р. Киплинг. «Рикки-Тикки-Тави» «Откуда взялись броненосцы», «Слоненок», «Маугли»

21. А. Линдгрен. «Малыш и Карлсон»

22. Т. Янссон. «Приключения Муми-Тролля».

23. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».

24. В. Губарев. «Королевство кривых зеркал»

25. Н. Носов. Рассказы. «Приключения Незнайки и его друзей».

26. В.Осеева Рассказы.

27. Стихотворения А. Пушкина, М. Лермонтова, Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова, А. Плещеева, И. Никитина, И. Сурикова, А. Блока, К. Бальмонта.

28. Стихотворения А. Барто, С. Михалкова, Б. Заходера, Ю. Владимирова, В.Берестова,   И. Токмаковой, Р. Сефа, З. Александровой, Г. Сапгира.

Рекомендации по окружающему миру:

Выполнить в рабочей тетради Задание на лето.(в конце тетради)

Уважаемые родители! Не перегружайте ребёнка заданиями, но выделяйте время еженедельно для занятий по математике и русскому языку. Не оставляйте повторение на последние недели августа!

Рекомендации по математике:

1. Довести до автоматизма знание таблицы умножения.

 Выучите всю таблицу умножения и соответствующие случаи деления. Ответ на любой заданный пример таблицы умножения должен прозвучать мгновенно.

2. Устно складывайте и вычитайте однозначные числа и двузначные числа в пределах 100. Считайте много и быстро. Это поможет вам осваивать программу 3 класса.

3. Решайте выражения в несколько действий (определяйте порядок действий, вычисляй по цепочке или по действиям).

4.  Сравнивай величины (длину, массу), используя соотношение единиц длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр) и массы (килограмм).

9.  Хорошо выучите названия компонентов и правила их нахождения:

- при сложении (слагаемое, слагаемое, сумма - результат),

- вычитании (уменьшаемое, вычитаемое, разность - результат),

- умножении (множитель, множитель, произведение - результат),

- делении (делимое, делитель, частное - результат).

Задания можно найти на сайте Учи.ru

Рекомендации по русскому языку:

1. Пишите под диктовку.

2. Списывайте часть текста из книги, которую читаете в данный момент, другие тексты.

3. Отмечайте орфограммы.

4. Повторяйте словарные слова.

5. Определяйте части речи и члены предложения (задавайте вопросы от главного слова к зависимым). Выучите главные и второстепенные члены предложения.

6. Подбирайте однокоренные слова и выделяйте корень. Помните о двух признаках однокоренных слов. Разбирайте слова по составу.

7. Выполняйте звуко–буквенный разбор. (Количество слогов, букв и звуков, характеристика каждого звука.) Выучите характеристику гласных и согласных звуков, ознакомиться с образцом фонетического разбора (наглядность прилагается).

8.  Повторяйте все основные орфограммы 1 и 2 класса русского языка.

9. Пишите каллиграфическим почерком, аккуратно работайте в тетради.

 Задания можно найти на сайте Учи.ru

Орфограммы 1-ого и 2-ого класса

1.      Точка и вопросительный, восклицательный знаки в конце предложения.

2.      Имена собственные: город Москва, пёс Шарик.

3.      Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ: чаща, чудо, щука, шило, жить

4.      Сочетания ЧК, НЧ, ЧН, ЩН: ночка, птенчик.

5.      Мягкий знак показатель мягкости согласного: день, деньки.

6.      Правописание слов с удвоенными согласными: шоссе, аллея

7.      Разделительный мягкий знак: деревья

8.      Написание слов с парными согласными на конце слова и в середине слова: глаз, глазки – глаза.

9.      Проверяемые безударные гласные в корне слова: леса - лес, пятно – пятна

10.  Написание предлогов со словами: у моря, к городу.

11.  Словарные слова: корова.

 

Всем желаю набраться сил за лето, хорошо провести каникулы, соблюдая при этом все правила безопасного поведения!

 

 К 23 февраля ребята нашего класса написали письма

нашим защитникам,   участникам СВО.

 10 февраля среди обучающихся 1-2 классов прошел конкурс чтецов "Гордись, Отчизна, славными сынами".

Наш класс представляли Миша Б. и Саша Б. 

Мальчики достойно выступили на конкурсе и заняли призовые места.

МОЛОДЦЫ!!!!

 

27 декабря в школе состоялся

Новогодний праздник.

 Сегодня первый раз работали в группах!!!

 

 Выступление наших мальчиков на концерте посвященному празднику Дню учителя.

МОЛОДЦЫ!!! 
Выступили хорошо!

 16 сентября в 12.00 в школе пройдет традиционная ярмарка "Дары осени"

 

 

 

Закончилось ваше обучение в 1классе. Этот год был  наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Вы перешли во 2 класс. Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Побольше все купайтесь,   

                                                            Резвитесь и играйте                                                                

                                  Шутите, развлекайтесь,                                      

И просто отдыхайте,

Побольше ешьте фруктов

И овощей конечно,         

Чтоб силами собраться,

                      Здоровыми всем стать.                   

А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как позовёт вас

Знакомый всем звонок.

   Рекомендации по выполнению

заданий на летних каникулах:

ü МАТЕМАТИКА:

-выполнять задания в Рабочей тетради №4;

-повторять таблицу сложения в пределах 20;

-учить таблицу умножения.

 

ü РУССКИЙ ЯЗЫК:

-списывать тексты;

-писать под диктовку.

 

ü ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ:

-читать произведения из рекомендованного списка и вести читательский дневник.

 

Рекомендованный список литературы

1.Русские народные сказки;
2.Сказки других народов;
3.К. Г. Паустовский «Стальное колечко»;
4.С. Г. Козлов «Удивительная бочка и другие сказки»;
5.Ю. И. Коваль «Полынные сказки»;
6.А. П. Гайдар «Чук и Гек»;
7.В. Ю. Драгунский «Друг детства», «Расскажите мне про Сингапур»;
8.Н. Н. Носов «Живая шляпа»;
9.А. Н. Толстой «Как ни в чём не бывало»;
10.Г. Я. Снегирев «Слон», «Дикие звери», «Жук» и другие рассказы;
11.В. П. Астафьев «Копалуха», «Песнопевица», «Стрижонок Скрип»;
12.В.В.Бианки "Как муравьишко дом искал" " Снежная книга"
13.В.В.Голявкин "Наши с Вовкой разговоры". Рассказы.
14.Г.Остер "Котенок по имени Гав"
15.Г.М.Цыфёров "Как лягушонок искал папу".
16.Братья Гримм "Золотой гусь".